教與化成
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| 編號 : | lexicon_preqin015 | |
| 標題 : | 教與化成 (jiao yu hua cheng) | |
| 內文 : | (15)教與化成：孔子除重視「好學」外，又重視「誨人」；論語中亦常對「教」觀念特加注意。蓋孔子既強調不息之發展，對人對己均持同樣態度；「好學」乃自己求進步，而「誨人」或施教乃幫助他人求進步也。此兩觀念合而觀之，即是日後儒者所謂「成己」與「成物」工夫之根源，代表儒學「化成」精神。儒學與佛道之不同，亦在此基本方向問題上確立。 | |
| 備註 : | ||
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| 編號 : | lexicon_preqin015 | |
| 標題 : | 教與化成 (jiao yu hua cheng) | |
| 內文 : | (15)教與化成：孔子除重視「好學」外，又重視「誨人」；論語中亦常對「教」觀念特加注意。蓋孔子既強調不息之發展，對人對己均持同樣態度；「好學」乃自己求進步，而「誨人」或施教乃幫助他人求進步也。此兩觀念合而觀之，即是日後儒者所謂「成己」與「成物」工夫之根源，代表儒學「化成」精神。儒學與佛道之不同，亦在此基本方向問題上確立。 | |
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